Dentro de las
acciones que nos comprometimos en
CTE a realizar con nuestros alumnos
estuvieron enfocadas a juegos de cálculo
mental. Por lo cual todo el personal, directivos, docentes, y alumnos.
Participaron en la “feria de las matemáticas” que se realizó el día lunes 2 de marzo del 2015. Se trabajó con todos los
alumnos desde preescolar hasta primaria; adaptando las actividades de acuerdo
al grado. Mi taller consistió en estrategias y dinámicas de Pensamiento
matemático llamado “Cuadros Magicos”
Estas estrategias educativas, hacen referencia a
operaciones o actividades mentales que facilitan y desarrollan los diversos
procesos del aprendizaje escolar. Gracias a ellas, se puede llevar a cabo la
organización, procesamiento y retención de aquella información que se requiere
potenciar, y como tal, favorecer la construcción de un aprendizaje
significativo. Y que el eje central son los alumnos y alumnas, no en el
docente, que tan solo atiende al
desarrollo de destrezas y no se conforma sólo con la repetición de memoria de
la información por parte del alumno.
Hasta hace
relativamente poco no existía nada relacionado con una estrategia didáctica en
el sistema educativo. La única ayuda de la que se disponía para estudiar era la memorística, y a aquellos alumnos q no
disponían de ella tenían que abandonar la escuela. Por suerte esto está ya
superado y la docencia de hoy día dispone de una serie de recursos encaminados
a favorecer el aprendizaje por parte de nuestros alumnos(as).
Antiguamente,
allá por los años ochentas, la única estrategía que se llevaba a cabo en mi
escuela era la de la memoria y la del castigo. El profesor encargado de mi
aprendizaje no era consciente de que en ocasiones había algunos compañeros míos
a los que les era muy difícil aprender la lección solamente con la ayuda de la
pizarra. Por suerte poco después fui testigo de la mejora en las técnicas de
enseñanza. Fundamentalmente, me di cuenta de ello cuando realicé el curso de
Estrategias Didácticas. En dicho curso aprendí lo maravilloso que puede ser la
enseñanza cuando eres capaz de enganchar
la atención del alumno(a). Es precisamente
aquí donde radica el éxito o fracaso de la estrategia, puesto que es
en ultima instancia el alumno o alumna
el que va a desarrollar su propio aprendizaje. Sin embargo, tanto o más
importante que la estrategía a desarrollar, es la motivación que seamos capaces
de desarrollar en el alumno(a) a la que vaya dirigida esta estrategia.
